内容简介 · · · · · ·
本书是作者对其过去研究的理论化总结，书中主要探讨语言本质属性，从认知心理学的角度论证了语言能力合成说，认为人类的认知是一个层级体系，语言能力是更基本的能力协同合作的结果。本书还分析了语言表达的创新机制，语法结构的合成性，语法标记和形式之间的联系方式，语言假设的证据，语法规律的多样性及其研究方法，等等。此外，还附录了三篇关于当代语言学理论的商榷性文章。凡对当代语言学感兴趣的读者，都会从本书中发现他们感兴趣的现象和话题。
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前言
1 语言能力合成说的认知心理学证据
1．1 引言
1．2 构成语言能力的基本认知能力
1．3 各种认知能力的相互关系及其对语言学的启发．．
1．4 结语
2 语言表达的创新机制
2．1 引言
2．2 生成语法理论的基本观点及其面临的挑战
2．3 语言符号的非离散性
2．4 语法结构的非递归性
2．5 语法结构的现实理据与约定俗成性
2．6 对共时应用和历史发展的违背
2．7 语法结构的有限与具体表达的无限
2．8 认知语言学的语言创新观
2．9 结语
3 语法结构的合成性质
3．1 引言
3．2 两种关于语法形成机制的假说
3．3 来自儿童语言习得的启示
3．4 从语法的历时属性看
3．5 从语法的共时属性看
3．6 结语
4 语言学假设中的证据问题
4．1 引言
4．2 生成语言学派所提假设中的问题
4．3 “糅合”假设的问题
4．4 “王冕死了父亲”之类用法产生的动因
4．5 类推的条件
4．6 结语
5 语言规律的多样性及其研究方法
5．1 引言
5．2 科学概念和规律形态
5．3 语言规律的四种形态
5．4 规律的类型与语言学流派
5．5 结语
6 语法结构之问的功能交叉
6．1 引言
6．2 语法标记之间的功能交叉
6．3 语法功能交叉的原因及其理论蕴含
6．4 结语
7 构式语法理论的进步与局限
7．1 引言
7．2 构式语法创立的历史背景
7．3 构式语法的进步
7．4 构式语法的局限性
7．5 结语
8 结构与意义的匹配类型
8．1 引言
8．2 结构与意义的匹配类型
8．3 相关的理论问题
8．4 结语
9 语法结构的意义与功能
9．1 引言
9．2 构式语法理论的问题
9．3 语法结构的功能差别
9．4 结构的功能差别及其理论意义
9．5 结语
附录一：质疑乔姆斯基语言学的科学性
附录二：自然科学方法与语言学理论建设
附录三：生成语言学研究实践中的问题
参考文献
作者简介 · · · · · ·
美国斯坦福大学博士。现任新加坡国立大学终身教职，并任湖南师范大学外国语学院“潇湘学者”特聘教授，兼任华中科技大学兼职教授、华中师范大学“语言教学全国文科基地”客座教授、广东外语外贸大学客座教授及该校“外国语言学及应用语言学全国文科基地”兼职研究员、重庆大学客座教授、东南大学兼职教授。 从1992年起，先后在台湾学生书局、美国／荷兰的“约翰·本杰明出版公司”、北京大学出版社、上海外语教育出版社、北京语言大学出版社、江西教育出版社等共出版中英文学术专著10部，并在中国大陆、中国台湾、日本、美国、英国等国家和地区的30余种语言学刊物上发表论文100余篇。 主要研究兴趣为认知功能语言学、语法化理论和语言类型学。研究的范围包括现代汉语、英汉对比、汉语发展史、汉语方言、中国少数民族语言。
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