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3-6岁儿童学习与发展指南.doc

《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心,旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念,了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望。

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    目录

    说 明 2

    一、健康 4

    (一)身心状况 4

    (二)动作发展 7

    (三)生活习惯生活能力 10

    二、语言 14

    (一)听与说 14

    (二)阅读和书写准备 17

    三、社会 21

    (一)人际交往 21

    (二)社会适应 25

    四、科学 29

    (一)科学探究 29

    (二)数学认知 33

    五、艺术 38

    (一)感受与欣赏 38

    (二)表现与创造 40

     

     

    健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。

    为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。

    幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。

    (一)身心状况

    目标1  具有健康的体态

    3~4岁

    4~5岁

    5~6岁

    1. 身高和体重适宜。(参考标准:

    男孩身高94.9-111.7厘米,体重12.7-21.2公斤;女孩身高94.1-111.3厘米,体重12.3-21.5公斤)

    2. 在提醒下,能自然坐直、站直。

    1.身高和体重适宜。(参考标准:

    男孩身高100.7-119.2厘米,体重14.1-24.2公斤;女孩身高99.9-118.9厘米,体重13.7-24.9公斤)

    2.在提醒下,能保持正确的站、坐和行走姿势。

    1.身高和体重适宜。(参考标准:

    男孩身高106.1-125.8厘米,体重15.9-27.1公斤;女孩身高104.9-125.4厘米,体重15.3-27.8公斤)

    2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。

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